一天一照片【小羽。臉兒紅】

你猜可愛的小羽在看什麼呢？

好久沒有機會好好地看看小羽了！

我認識小羽的時候，她還是中班的孩子。

而且，她很有自己的想法唷...

跟小羽一起玩，總會創造出許多奇妙的遊戲。

今天，和小巫、鹽酥雞一起去整理八樓，

遇到了小羽，她現在是森小一年級的孩子嚕！

我們在整理書櫃的時候，小羽也來幫忙拆書架，

後來，小羽用一段繩子玩起陷阱遊戲...

真的很有創意呢！

對了！這張照片，是小羽大班的時候拍的...

那時候，

她正在凝視一個正在學步的小嬰兒...

真的是很溫柔的表情呢～

一天一照片【想念。寶貝龍】

這張照片，是我之前跨年時，

跟寶貝龍去看表演表坊「如影隨行」時拍的！

寶貝龍因為工作的緣故，

這個月大部分的時間都待在大陸...

或許，因為出差的緣故，

她的工作量也比在台灣多得多...

常常得工作到凌晨一兩點，

真的好辛苦唷！

這個月我們兩人都比忙的...哈

到晚上才有機會通個電話，

而且打電話的時候，身邊還有同事，也沒有辦法聊很多...

想著想著，寶貝兒明天就要回台灣了耶！

今晚沒有機會通到電話，

或許他再整理回台的東西吧？

不知道現在的她，感覺如何呢？

一天一照片【玫瑰開。天氣晴】

許久沒有看到薔薇開花了！

趕緊拿出相機拍下來！

前一陣子，

我出門都會為家門口那一株薔薇拍一張照片...從盛開到她枯萎，

忘了有多久沒有注意到她了！

沒想到，她又開花了...

為充滿寒意冷綠色調裡，

增添了一朵朵暖色調...

台北一直在下雨，又濕又冷...

整個身體都快發霉了！

昨晚收到了氣象電子報，發現今天的降雨機率是百分之百...

「唉！到底什麼時候才能看見太陽啦！」自然而然吐出了這句嘆息！

沒想到，到了中午，烏雲散盡，露出藍色的天空...

而且出了豔麗地大太陽！「真的！是真的太陽耶～」我大聲歡呼！

只可惜沒有持續下去....

望到年假的時候，能夠再看到太陽公公啦～

好想念清朗的藍天與和煦的冬日啊！

報名一整天

之前對於行政處理上，一直不太有邏輯！
尤其是報名的流程，腦袋裡是一整混亂的...

這次想想國的報名，落在我身上...
讓我又有機會，重新地來挑戰「報名系統」的流程。

因為最近一直非常忙碌，
手邊累積了好多好多的報名表。

就每一張報名表的處理流程來講，
一開始就是得先查是他否有報過名...
若是查不到，就得KEY入電腦，建立新的檔案...

而這個建立檔案的過程，雖然單純，
但是細節很多，像不細緻的我就很容易漏KEY資料！

又加上不熟練，
每筆資料花得時間就更多了！

所以，我花了一整天的時間，才把手邊的資料全部KEY完。

但是這指是開始，還有後續的動作...

看看時間，已經過了十點，
於是，我決定明天再繼續完成...

我終於深刻體會到KEY資料，而有的繁複和無聊的感覺！
不過，看到一疊資料完成，同時也有種快感～哈！



但更重要的是，我又學會了一件事！

我的家族

在數想營結束之後，我終於獲得了一個完整的週日假期...
昨天查了天氣預報，發現降雨機率依舊是百分之80左右，
氣溫也是沒有回升的狀況，心想週日就好好地待在家裡休息吧！

沒想到大約八點左右，老媽就很急地跑進房裡叫我起床，
她一邊搖著我，一邊說：「等等舅舅就會來接我們，今天是好日子！」
還在昏迷的我，心想：「什麼好日子啊？要這麼早起床...」
老媽繼續說：「今天是家族祖墳整修完成，先人入塔的好日子！」
聽到這裡，這麼大的事情啊！看樣子真的得起床了...

微雨的天空，有種涼意...
九點多，車來了，
前座是大舅與表弟，
先來木柵接老媽與我，然後去三重接三舅與舅媽
坐在車內的我們並沒有很多話...

大約九點半左右，來到了山下，
老天似乎很給面子，雨停了還有點陽光...
看到泥濘的山路，
我想起了一位劇團朋友的故事---「父親的背」
整個家族，
手提各樣的祭拜牲禮，
慢慢地爬...互相扶持...

聽著劇團的朋友們分享著自己家族的歷史，
說過去那個時代，家族的力量有多大多大，

但，沒有家族感的我，一直無法理解那種感覺...

直到今天，對於「家族」的圖像，
突然對於那種力量，有種比較清晰的感覺...

關於今天對於「家族」的體會，
需要再沈澱一下，
之後一定會寫成另外一個故事...

一天一照片【想想片羽】

想想營的這幾天，

在部落格上留下的都是孩子的照片...

一連看了三天孩子的照片，

我想你應該可以體會到想想營帶給孩子們的愉快吧？

這次的想想營，是我暌違許久之後（大約有兩年了吧？），

又再次當一年級導師！

之前的想想營，

我多半是四年級的導師（或是跑班老師）

這次遇到一年級孩子的感覺，跟以往很不同，

覺得現在一年級的孩子都長得好大...

而且懂的事情好多唷～

在課程裡，我除了表定的單元之外，

有機會就跟孩子們談各種道理...

小到有人上台畫黑板，大到與好朋友爭吵...

也跟孩子分享老師準備上課的心情，

有時候雖然，講得有點深，

但看到孩子們專注地表情，

我知道他們很想知道...

這次想想營，讓我發現只要有道理，

無論講給四年級或是一年級的孩子聽，

他們都是願意聽，而且可以討論的唷！

一天一照片【想想心情】

「哈！」好開心的樣子唷～

再來猜猜他在開心什麼呢？

這個孩子特別從竹東來新店上課的唷！

他曾跟我說：「每天我都要走北二高喔！」

還記得第一天，他看起來不大高興，

我猜想可能是因為要來上數學課吧？

或許，又加上需要比較長的車程，還得早起吧？

剛開始，他的情緒有比較大的起伏，有點生氣，就會大聲地說話和回應。

不過，我對於這個孩子，有一種特別的感覺...要怎麼說呢？

雖然我們是第一次見面，卻有種自然地親切感...

所以，我特別注意這個孩子，而且發現他是個很重義氣的孩子，

心思細膩，有著體貼的特質。

令我印象最深刻的是...

我問：「已經學過的東西（減法），為什麼想想營還要在上呢？」

他奮力舉手，說：「那一定是有更深的道理要想！」

實在是太厲害了！在當下我心中為之一震呀！

在想想營裡，他認識了兩個好朋友，

每節下課，他們都會跑到操場上去「考古」！

而且風雨無阻...那一份堅持真的很不得了...

我真的很佩服他們！至於這張照片，他在開心什麼呢？

聽我說了這麼多，你應該能猜到吧！哈～

一天一照片【想想表情】

「哇！」看到這張表情，

你猜她發現了什麼啊？

呵呵～你猜到了嗎？

其實，她是要「舉手」回答問題啦！說是「舉手」，幹嘛做那麼誇張的表情呢？

哈～這就是錦清老師特有的創意嚕！

在請孩子回答問題之前，

錦清說：「回答這題不是看誰手舉的快？而是要看誰的嘴巴張得大唷！」

在倒數3、2、1之後，

就看到孩子盡力地張大自己的嘴巴的有趣畫面...

這樣「另類的舉手」，滿能喚醒孩子對於回答問題的興致！

又學到一招，下回若遇到艱澀的課程，

就可以試試看這招，增添一點趣味...

一天一照片【想想營前】

數想營要開始嚕！

今天是最後一次籌備會，

早上除了整理梯隊所需的教具與用具之外，

更重要還是，要讓大家也熟悉第一天的流程...

下午呢？我們就出發到大豐國小，

認識環境、布置教室，也象徵真正地「開始」了！

這一群是四年級可愛的助教們，

他們是開心地包著給孩子們的書...為什麼會這麼開心呢？

因為他們研究出一套「最有效率地」包書的流程，

所以大家都非常得意地進行著「想想加工廠」的活動！

本來四年級有兩班（怪獸與鹽酥雞各帶一班）

所以，一開始的時候，我們就一起研讀四年級的課本，

發現大家讀得超認真，而且提出的問題也都是超精彩的...

想說在兩個小時結束的會議，往往都因為討論，

長達三個半小時，更厲害地是每次的討論，

都能讓我昏沈一天的腦袋又開始轉動起來...

我第一次體會「會」竟然能越開越有精神！

哈！謝謝你們...很開心能夠認識大家！

一天一照片【出入之門】

人本有七樓、八樓和九樓三個辦公室，

但是神奇的是並不在同一棟...

只是在同一條路上...

哈！七樓是我第一次接觸人本的地方，

在十八歲的那一年，我走進了這棟大樓，

而我的生命也因此有了重大的轉變...

就在這扇「出入之門」！

當時只是想認識植物的一個少年，

意外地參加了「森林」育活動員培訓...

一開始，朱朱、史老師的課，

讓我體驗到了一種屬於真實的樣子...

那是一種溫柔、強健而充滿人性的力量！

上完了寒假培訓，就出了我的第一梯---「當魯濱遜遇上愛麗斯」

第一次和孩子如此貼近的相處，短短五天的時光，

改變了自己對於孩子的眼光，也改變了看待自己的樣子！

接連的寒暑，我一連出了「長耳兔幻想曲」、「創意野人族」、「光影奇俠傳」...

認識了一群一群有意思的朋友們！

後來，帶著這幾年份朋友們給予的力量，

我毅然決然地選擇放棄學業，先去當兵！

（其實，主要的原因，是我還不清楚我到底要的是什麼？）

當兵的時間，實在挪不出時間來參加梯隊活動，

直到兩年後，就在退伍的那個月，我報名參加了「暑假森小」這個梯隊，

當時，我還在部隊裡，當時還要站衛兵無論是騎著腳踏車上哨，

還是深夜站哨時，都不斷地在想教案...

哈～實在滿有趣的！「暑森」算是我第一次以老師的形象面對孩子們吧？

（過去都是大哥哥，比較像是玩伴...）

呵呵～講起回憶，還真的會落落長呢！

我還是先就此打住...下次再來寫吧！

一天一照片【醒睡之間】

一連串的奔波疲勞感，

總是在躺上床鋪的那一刻爆發...

一件緊接著一件，書桌上也越來越亂...

沒有時間停下來好好地整理，

但是沒有辦法的我，

只能在這個時刻裡，把自己疲倦的眼光投射在按下快門的瞬間！

（似乎已經習慣在凌晨一點睡覺了...）

一天一照片【書寫想想】

花蓮支點、想想國結業一一告一段落，

但是腳步還不能停下來呢！

因為接下來的這週，就是寒假數想營了！

所以，今天幫五年級孩子結完業，

就和世傑一起到卡莫吃午餐，放鬆了一下。

緊接著的就是下午想想營的籌備會議！

從兩點開始，大夥兒準備馬不停蹄地製作各項道具...

每班的班牌、名牌、課表...各年級各單元所需的教具...

每個人手邊沒得停，一直在畫，一直在寫，一直在做...

雖然忙碌，但是氣氛是輕鬆愉快的，大家一邊做一邊聊天，

在某項道具完成了，大家還會一起歡呼大喊：「做好了！」

而且緊接著此起彼落地讚美聲四起：

「字寫得好好看唷！」「顏色好美唷！」「圖案好好看唷！」

大家都如此地開心享受這個完成的時刻！

好期待看到這一群人，

在想想營陪伴孩子的樣子...一定很棒！

一天一照片【想想世界】

我好喜歡這張海報，主要的畫面是「時針與分針」裡，

那對好朋友---黃雀與蝸牛的一景。

這張海報的作者，是一個少言的女孩，

我很少聽到她說話，我常跑到他身旁，

跟她說話，問她問題，

但她的樣子多半是雙眼直直地看著我...

沒有說一句話...

這一個學期下來，我發現她是個細膩的孩子，

對於課堂上提出了問題，不一定會舉手回答，

但能發現在寫想想問題時，她總能抓到重要的點，

而設法解決問題。

在發下第二次口試題的那次，她走到我的身邊，

跟我說她不想上台口試...這是我第一次聽到她對我表達她心裡的想法。

心裡真的很開心呢！

我慢慢地跟她說：「不想上台沒關係，那妳願意選一題來準備嗎？」

她點了點頭，我說：「那妳想一想再告訴我唷！」

接著我就去照顧其他孩子選題目...

那堂下課，所有人都選了題目，只有她還沒有決定。

到了下次準備海報的時候，

她跑來跟我說：「我想選這題（時針與分針），可以借我課本嗎？」

我趕緊幫她準備課本，因為她已經「準備好」了！

看著她一筆一筆畫出她的海報，

那個專注而認真的神情，真的好令人欣賞...

一個學期下來，每次回想每個孩子和當初遇到的樣子有所不同了...

心裡都有種莫名的感動...

來想想而有的改變可能不多，

但我知道的是每個孩子都在長大，

正在長成獨一無二的自己！

而我有幸能參與其中....

一天一照片【時間之流】

週四從花蓮回到了台北，

卻無法停下來好好地沈澱...

緊接著的是，

「想想國結業」是這個學期最末的一堂課。

因為未來想想國將要搬到新的地點，

有些孩子因為距離的關係，而沒辦法來上課了！

還記得這學期一開始，我曾經很難過...

因為每一週就要面對六個班，將近五、六十個不同的孩子...

回想起前六週，為了準備課程，思考著如何吸引孩子的注意，

心裡面真的充滿了壓力，

甚至在上完一場混亂的課，還不放過自己，繼續地責怪自己

讓自己更加難過...

好家在，我身邊有一群厲害的大人

麗芬、友堂、小英、誼蓉、佩蘭...

每每開會，我能抓到一些自己能夠調整的點，

後來的我，才有機會發現，

原來所謂的課前準備，就是要有「認真」態度。

也因為有了這個重要的點，我才能夠愉快地度過這個學期。

從之前「難過」，到後來的「享受」

我真的從孩子身上學到了許多...

課堂上和孩子的點點滴滴，都是難以取代的！

在時間之流裡，不知道我還會遇到什麼？

但我知道直到現在，我知道我們夢想一直沒變！

我會一直認真...一直努力下去的！

一天一照片【花蓮支點第三天】

轉眼間，三天就到了尾聲...
昨晚我們一群人就在討論，
到底想留下什麼東西給孩子...

一邊看著DVD，一邊思索著...
我決定留給孩子一本這三天課程裡的精華！

和友堂一同完成了內頁，各單元的內容之後，
我寫下了這段給孩子們的讚美...
感謝他們給予了我們這麼多美好的回憶...

給最獨一無二的你們：

短短三天的「支點」，我們因「想想」而認識。在結識的第一天，
你們很熱情地分享著自己的興趣和專長，真的很自在又放鬆。
第二天的課程裡，你們用了短短的時間，
把上課所學藉由討論、創作、圖畫一一呈現在海報上，
並且願意上台發表，這奮勇於表達想法的樣子，
我們真的既欣賞又佩服。轉眼間，第三天就到了尾聲，
很高興能在這麼美麗的花蓮，
遇到你們這群獨一無二的孩子，留下如此美好的時光！

祝福每個人都快樂想想

友堂、怪獸2008.1.17

一天一照片【花蓮支點第二天】

第二天開始了，一切都是如此的自然...
窗外打落在屋簷的聲音，
伴隨著的是悠揚的鳥鳴...

昨夜泡完溫泉後，那皮膚的暖意，尚未散去...
窩在睡袋裡，享受著時間凝結的早晨時光。

學校早自習的音樂聲，把我拉回了現實的時空裡...

我跟著旋律哼著，心想：「真的很特別！」

在台北，似乎從未聽過用流行音樂陪伴孩子用餐
只有制式化的鐘聲，或是一些簡單的旋律...

這個時刻，台北的孩子們，也正在學校裡...
但我發現這裡的孩子，笑容卻是從一早就開始的！

一邊準備早上教學的教具，
就可以聽到孩子奔跑笑鬧的聲音，
也讓我們感染到那份喜悅的氣氛...

這半張熊貓臉是「對稱圖形」單元的教具，
開心的誼蓉與牠的合照，
真的很適合詮釋怪獸今天一整個的心情呢～

一天一照片【花蓮支點第一天】

潮濕的空氣蔓延台北，像是一團化不開的棉花...
早上七點十五分的自強號，
坐上了他出發前往---花蓮玉里
在那兒有一群孩子正在等著我們...

東行的火車，先往北經過基隆...
窗外的雨勢逐漸變大，但是卻有陽光！


和蔡蔡比鄰而坐，很自然就聊起來了！
從想想「除以的意思」，一直聊到馬祖東嶼的扇貝...
不知不覺，火車已經開在太平洋旁了...

遠遠看著烏雲漫步海平面，透出棉絮般光影...
真的很美！很美！

第一天的支點，我覺得最精彩的就是有幸遇到好多人！
除了比鄰而坐的蔡蔡，
還有提供我們住宿在教會裡的阿布思，
更有載我們去安通洗溫泉的司機大哥和他的女友，
最後，當然是古風與卓楓那群可愛純真的孩子們...

疲倦的身體，隨著溫暖的陽光，也逐漸鬆開，慢慢地融入這片好山與好水之中...

一天一照片【花蓮支點前夕】

到農曆前，想想國的行程滿檔，
才剛結束想想發表會，
明天一早又要出發，
前往花蓮執行支點想想營...

呼～看得出來疲憊的眼神吧！
過去的支點，
每每都能給自己帶來一份新的能量
所以，我很期待...明天的花蓮行呢～

一天一照片【數學想想。告別填鴨】

經過選舉之夜，台灣飄了一夜的細雨...

灰濛濛的陰霾，溫度頓時也下降不少...

雖然如此，今天想想國的場子，可是一團熱鬧！

大人小孩圍著各式各樣的數學題目，

專注且熱烈地討論著，

每個人的臉上，都散發出想想的光彩...

累了許久，終於有了美好的結果...

一天一照片【人本尾牙】

每次人本尾牙都充滿了各種奇妙的表演，

而凝聚一年的腦袋裡各種想法，

終於有個抒發的場合......

普雷社的年度大劇是：「超級復屁大道」

一開始搞笑的橋段，逗得大人小孩都捧腹大笑，

最末又加上「薪傳」舞蹈，為此劃上「悠遠而深邃」的句點，

真的令人難忘的一場戲！

一天一照片【寶貝龍出國前】

昨天寶貝龍忙到好晚才下班...
今天臨時被通知要提早一天出國...
寶貝龍的心情一直都很不好...
覺得工作好累好累，沒有停下來好地休息...

怪獸一直陪著寶貝龍，
搞笑讓寶貝龍放鬆些...

這張笑容真好！

願寶貝龍在國外的廿天裡一切順利開心！

一天一照片【可樂上去了！】

每天早上可樂都得很早起...

在上班之前要先到駕訓班報到。

今天終於到來到了駕訓的最後一關---考駕照！

早上六點就出發，

筆試、路考一共花了將近六個小時，

真的是很漫長耶～

恭喜可樂，

考上駕照！

終於上去了～

（不知道未來自己是否也會經歷這一段「上去」的路呢？）

騎車上班＠景美河濱公園

自從買了「三千」（這是寶貝龍取的名字），

就比以往更常騎車上班，但因為多半比較晚出門，

所以，主要的路線都是走辛亥隧道、椰林大道這段，

整個路程大約是接近8公里...而需要花大約半個小時。

今天算是第一次騎「三千」走景美河濱公園上班...

又加上隨身攜帶「R6」，所以也記錄了這第一次重要的畫面～

分享給大家看看嚕！

想想國＠希臘佐巴

今天早上參加了想想國的國中基測說明會，

第一次能夠如此完整地認識國中基測的題目，

以及思考基測在教育改革中重要的轉捩點...

當然也有關於「基測」與「北北基」之間，

所呈現的「一綱一本」與「一綱多本」的爭議...

之後，我們繼續對於未來想想國的規劃，

也利用午餐的時間，好好地仔細談了一輪...

開了好多會，心裡更清楚了些，

但是自己手邊的事情突然增加了許多，

而且也有時程上的壓力...

好累唷～該先去洗澡了！

等等還要閱讀一些資料...

希望我今天能在十二點前睡著～拉拉

胖怪獸的小IBM＠MR.BROWN＆MOS

今天八點多怪獸就出門了，因為想載寶貝龍上班。

九點之後，馬路上真的就不大容易塞車，

從大坪林到南京東路只需要半個小時就能夠到達。

之後，怪獸揹著自己的小IBM，窩在MR.BROWN＆MOS裡，

很舒服地思考教學上的細節，終於完成了「平分除與包含除」想想營的教案...

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四下一第一單元【平分除與包含除】

【目標】
1、讓孩子練習想得深入一些，並能嘗試用圖示協助，把心中想法說清楚。
2、瞭解「平分除」與「包含除」的意思，並能夠分辨不同類型的應用題。
3、 能夠創作「平分除」與「包含除」的題目。

【開場】聊聊大家對於「除法」的想法（以下是孩子可能會提到的概念）
「平分成幾份」、「會用到乘法、減法」、「長除法的樣子」、「除以的意思」（在黑板呈現上，特別要強調概念中黑粗體的字。設計討論『除以6』的意思）
（「除」就是：「清除、掃除…」的意思：例如，「除以6」就是「用6去清除」）

【考驗】「注意問題」的意思，請孩子試著說出算式，並解釋其中的意思。（用唸的方式呈現問題，可參考三年級「乘法問題」、「除以的意思」相關課程）
1、一支甜筒有3球冰淇淋（2球香草、1球巧克力），而且每支賣50元。阿墨買了15支甜筒，請問阿墨一共買多少球香草冰淇淋呢？
2、聖誕節到了，老師準備了5袋糖果（1袋裡有10顆）。班上有30小孩，最後糖果全部都發完了，請問老師還剩下多少糖果呢？
3、 有一箱蘋果共有36顆，現在有6籃子，每個籃子會平分到多少？
4、 有一箱蘋果共有36顆，每個籃子可以裝6顆，請問可以裝幾籃？
5、小叮噹有5個銅鑼燒、大雄有3個銅鑼燒，請問小叮噹與大雄相差幾歲？
教案時間若比較長，又想讓孩子上台說：老師可以考慮，先示範一題的講解（瞭解「題意」、蒐集「線索」、猜想「可能的結果」），鼓勵孩子們「上台說」想法（「用畫的」來協助表示）

【討論】帶出「醫生說每天0.6格，要吃5天」---由情境認識包含除
再切入P.6的問題（因時間的關係，只鎖定3、4兩題，讓孩子說說看算式中「6」的意思。）
問：「『一小瓶藥水，醫生說每天0.6格，要吃5天？（拿出教具）』你會怎麼想？」
說：「一小瓶藥水，怎麼可能包含5天的份量呢？」
孩：「有可能啊！每天只吃一點點而已。」（拿出瓶子教具）
問：「有人說是『3÷0.6』，覺得這個算式是什麼意思呢？（從教具上找3是代表什麼？）」
跟孩子研究一下這個算式的意思後，請孩子翻開課本P6、7頁。（請孩子花1～2分鐘閱讀，並完成空格。）
問：「課本上提到：除法不見得非是『平分』不可，這句話是什麼意思？」
孩：「除法還有『包含』的呀！」
再帶孩子回頭去看，之前研究例題3、4，哪一個有『包含』的意思呢？
【討論】分辨：「平分除」與「包含除」
（拿出教具大小腳印與大小方塊）問：「接下來，你們猜這『2個（圖示）除法（算式）』是在表達什麼意思呢？」（整理孩子的想法之後，再來看課本裡P.8～9兩頁的圖及回答這兩頁的問題）
「把總數平分成幾份，要算：每份有多少？」————這是「平分除」
「限定每份有多少，要算：總數裡共包含幾份？」——這是「包含除」
（這兩段話，考慮要寫成文字海報！）

問：「課本右下角最後提到的那兩段話，到底是在說什麼啊？」
（幫忙孩子整理出句子裡，需要說明的「詞」：總數、平分、每份、限定、包含）
說：「請大家利用黑板上已有的教具（大小腳印與大小方塊的算式）來說明！」

【練習】創作除法題目
說：「『ㄅ類』與『ㄆ類』分別代表『包』含除與『平』分除兩類。」
（先前就請助教各自準備「平分除」、「包含除」及「不是除法」的創作題）
說：「現在請大家聽助教唸他們創作的題目，請大家來判斷看看它是：ㄅ類或ㄆ類，或不是除法。」

以下是助教們出的題目給大家參考：
香蕉先生：20人÷4人=5人——————ㄆ類

五人同行一人免費，二十人會有多少人免費？

搭波洞：20天÷4人=5(天？次？) ———ㄅ類

五人去找老師，每天一人且只能一次，二十天後每人會去找老師幾次？

管理大海的人：五人合力蓋房子，共蓋二十天，請問一個人蓋幾天？—不是除法

課程最末，發現已經準備好的A4白紙（對折再對折，共有四個區塊）請孩子用畫的或寫的方式嘗試創作四個不同的題目！（ㄅ類、ㄆ類、不是除法）

（視時間的長短，看看要不要請孩子觀察之前出的題目，整理P.15頁「平分除」與「包含除」在「單位」上所具有的「特點」，甚至進一步研究P.16頁的題目。）

玫瑰花開。天空藍

今天玫瑰花開，天空好藍好藍...
終於揮別了寒冷的天氣，和煦的陽光讓人一整個神清氣爽...

R6的近拍效果

這是四張是用R6近拍的效果。

黑白的兩張是書桌上的人偶，

桌燈從旁邊打過來，展現人偶臉部的質感！

三朵玫瑰是今天出門時，在花圃中發現...

當時有一隻正在採花粉的蜜蜂，

只可惜當時趕著上班，只能簡單地拍了兩三張！

在這幾張近拍的效果，

R6的確很能夠紀錄細膩地光影的變化...

一個小時的影像紀錄

今天5點到6點的影像紀錄，

因為遇到國高中放學，

530、236都塞滿了人...
我坐上了298（我從沒有坐過的公車！）

可能是因為沒有太多人知道，

這台公車能夠坐到哪裡？

所以，車上還滿空的...

在自來水廠下了車，從舟山路步行進入台大。

安靜地漫步在椰林大道...

一邊觀察自己的影子，一邊感覺周圍的氣味...

一個多小時的自在，還真是舒服呢！

我的隨身機：RICOH Caploi R6

自從購入D80之後，就一直在尋找適合的隨身機...
最近常騎自行車上班，所以就更少攜帶數單相機，
本來是希望能夠防水防塵，這樣就不怕下雨天了！ 但後來就現實的考量，
發現我在使用D80加一支Nikon AF f1.8 85mm定焦鏡，
雖然，能拍出主體很凸顯的效果，
但很難拍出主體與其他客體之間的關連性！
最後，「廣角」的隨身機就變成了主要的目標...

關於找尋隨身機，

我花了很多的時間與氣力去研究與比價。

尤其在2008年的第一天，我利用搜尋引擎，

使用關鍵字找了不少相機的資料...

除了價格必須要低之外（一萬塊以下，最好在五千左右），

從一開始，朝「防水防塵」的方向尋找：

PENTAX W30（水貨 7000～8000元）

PENTAX WP（二手 5000～5500元）

Olympus μ800（二手 6000～7000元）

覺得防水防塵似乎沒有那麼必要，就改朝「廣角」的方向尋找：

Panasonic LX2（二手 9000～10000元）

Fujifilm F480（水貨 5500～8900元）

Ricoh R6（水貨 7500～9900元）

另外，還有就是「續電力」狀況！

一台台的研究與篩選，最後脫穎而出的就是Ricoh R6

更幸運地是當我確定「Ricoh R6」之後，

同時也在Y拍上發現了有賣家剛上架，

一台2007年10月入手的公司貨，加上三年保固，

價格還比水貨低......於是，立刻標下這台R6！

在今天，我終於拿到了他，

一拿到就開始拍（從早用到晚，有電用到沒電...）

一邊隨拍，一邊試機，

經過整天使用下來，發現他真的是很優的相機！
而且，更重要的是，他是我精挑細選後，最符合需求的相機啊！