手指＠算術

又來到了滿堂的週六，三個想想國的小二班！
每個班級裡的孩子，都如此的不同，也如此的充滿了挑戰...

還記得在上星期，
我曾提及自己在上用手指做算術時，
遇到孩子們都會了～就自己玩自己的困境！
那時候，還是小班級（大約5～6個小朋友）。
所以我心中一直很擔心，來到了週六這個大班級的時候，
若無法吸引孩子們，那班上可能混亂的程度會成加倍許多...
（一想到那樣的畫面，就有一種毛毛的感覺湧現！）
也因此會影響到想教案時心情，想了兩個星期，沒有什麼頭緒...

終於在昨天，
偶然與寶貝龍聊到教案，
我突然地想到了「雙手萬能」這句話，
接著，一連串的靈感就冒出來...

解決了教案的問題，
接下來是要解決我面對那群令我困擾的小孩的問題...

而最近看的「天才教授柳澤」裡面的故事，
給我了一個新觀點，讓自己能重新地看待這一群孩子們的樣子。

經過了思想與教學上的整理，
雖然連上了三堂課，但我還是活力十足...
與孩子們相處愉快的感覺，超越了身體上的勞累...

好久！好久！沒有這樣自在而快樂的感覺了...