相似與全等

今天大邦尼想想國的課程，是【相似與全等】！
而什麼是「相似」？而什麼又是「全等」呢？
回想一下過去，對於這兩個名詞最接近的記憶是來自「國中」...
什麼三角形、四邊形的全等與相似之類的課程，
那時一直不大清楚，到底他們的差距與描述的方式有什麼不同。
而想想裡用米羅【藍色二號】的圖，
經過一夜的自由精靈的神秘行徑...
而一步一步把心裡面對於這兩件事情的感覺，
在自由精靈的對話裡，逐漸越來越清楚...
裡面談到的，就是：
相似---兩個東西很像，只有形狀不一樣。
全等---兩個東西的形狀和大小都一樣。

在其中，對於最難解釋的問題...
就是「全等」的兩個東西，一定會「相似」嗎？
孩子們覺得只要確定是全等的東西，就不會是相似的！
因為「正確」是只有一個的，不會填上兩個！
也就是說，兩個東西不是「全等」、就是「相似」，不然就是「完全不一樣」。
他把這三個名詞，劃分成獨立三擇一的情況。

在現場怪獸和小英一起嘗試解釋，
卻仍想不出一個好例子來做比喻，

好久沒有跟孩子們，
為了一個問題談論了這麼久...和孩子猜想反駁、舉例說明，
用盡各種方法，不輕易放過...
就是想努力把一件事情想到底的心情

我想這就怪獸是目前教學中所最欠缺的狀態！