成為一個老師

「我的志願」是最近人本教育札記的主題。
看到這個標題，就開始想到現在的自己，正在做的事情，
是不是就是當初所立下的志願呢？

「我，想成為一個好老師！」記得這就是我的志願。

轉眼間，現在已經成為老師，
前一陣子我常自問：「我到底準備好了沒有呢？」
一連串教學上的懷疑和上課中孩子們混亂的局面，
在在指出自己仍有跨越不過的困難。

前一陣子，在討論中，偶然聽到一句話：
「一邊教，一邊做調整。要去嘗試，才知道會怎樣？」

所以這週，我開始嘗試之前沒有做過的學習單，
也看了些關於數學教育的書籍，
雖然這幾天了熬夜，但是站上台的自己，終於有了準備好的感受。

難怪，史老師如此在意教學法，
因為一個老師的自信，是建立在自己的專業之上，而非棍子。
但丟棄了棍子，所依恃就是自己的教學，自己真實的樣子。

恩...只要嘗試，想過能如何做？孩子們可能會有的反應？
只要上了台，孩子們就會告訴我們能怎麼「做」（改變）！

我想我會繼續努力，朝著我的志願，朝著成為一個「人」「師」努力。